INICIO. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA. CAMINAR EN SECUNDARIA S101. 2025 📄📝✉️📉👍

 

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 

GRADO PENSAR 1

S101

DOCENTE JUAN FERNANDO PELAEZ CUARTAS

AGENDA:

1. Presentación del docente y la asignatura 2025

PLAN DE GRADO 

OBJETIVO DEL GRADO:

Reconocer principios y conceptos propios de la tecnología e informática y relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, sistemas y materiales con su utilización segura.

EJE O COMPONENTES:

Trabajo en equipo.

Pensamiento y razonamiento lógico matemático.

Investigación científica.

Planteamiento y solución de problemas.

Manejo de herramientas tecnológicas e informáticas.

Desarrollo del lenguaje epistemológico.

COMPETENCIAS:

1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Saber Conocer: Identifica innovaciones e inventos y los ubica en el contexto histórico, analizando su impacto.

Establece relaciones costo-beneficio de un artefacto o producto tecnológico para aplicarlos a su innovación.

Saber hacer: Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar y validar información.

Propone innovaciones tecnológicas para solucionar problemas de su entorno.

Saber ser: Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: 

¿Cómo han contribuido las innovaciones tecnológicas de nuestro medio en la solución a problemas para satisfacer necesidades?

Actividades:

ACTIVIDADES DE INICIO

Parte 1.  Reflexionemos...

ACTIVIDAD 2. Nuestro espacio de trabajo...

 Leer, interiorizar y siempre tener presente las siguientes reglas, normas y prohibiciones:

Normas de comportamiento en la sala de Cómputo:

1- No ingresar acompañado con personas no autorizadas.

2-Se debe realizar solo trabajos y actividades autorizados por las profesores o monitores.

3-Mantener la sala en perfecto estado de orden y aseo.

4-No debemos fumar, beber o comer dentro de la sala.

5-Debemos trabajar siempre en los equipos asignados, no se permitirá intercambio de equipos, ni de periféricos.

6-Debemos respetar los turnos asignados y retirarme de la sala cuando se termine.

7-Al terminar los trabajos debemos retirar las memorias  de los equipos.

8-salir correctamente de los programas y dejar los computadores debidamente organizados.

9-Se podra utilizar equipos de audio solo cuando sea necesario y no se interfiera con el desarrollo de la clase o actividad realizada.

10-No se debe utilizar memorias traídas de otra sala de computadores nos podría causar daños o problemas si son contaminados.

11-Los alumnos no deben manejar sin autorización, la caja de control de fluido eléctrico, para encender o apagar equipos.

12-Debemos respetar las decisiones tomadas por los monitores en las horas de practica.

13-No utilizar un mal vocabulario dentro de la sala de informática.

14-No manipular celulares durante la clase.

15-Dar un buen trato a los equipos, teniendo en cuenta que se utilizaran para el aprendizaje de cada uno de nosotros.

16-No rayar las mesas, sillas ni mucho menos los equipos de las salas de informática.

ACTIVIDAD 3.  Creamos nuestro ambiente...

1. De las anteriores normas de comportamiento en la sal de sistemas, menciona 5 que consideres las mas importantes para que el trabajo en la sala de cómputo sea exitoso.

2. Con tu equipo de trabajo, discutan, investiguen y escriban otras normas de convivencia que consideren son necesarias para el trabajo en la sala de sistemas. (al menos otras 3)

3.  De las normas de la actividad 2, escoge 10 palabras que consideres claves y con ellas elabora una sopa de letras. (La sopa de letras de ser de 12x12)

ACTIVIDAD 4. Consulto y respondo...

Ingresa al siguiente enlace y responde ¿Cuáles han sido las diferentes Generaciones que ha tenido la Computadora y cuales han sido las características de cada una de ellas.

Ver página Guía...

ACTIVIDAD 5.  Pongo en práctica mis conocimientos...

Ingresa a la siguiente actividad en Quizizz y soluciona cada una de las preguntas:

Abrir Actividad...