PLANES DE APOYO



Plan de Recuperaci贸n y Apoyo

Grado: Pensar Uno

PERIODO 1 

脕rea: Tecnolog铆a e Inform谩tica

Prop贸sito:
Fortalecer los aprendizajes b谩sicos relacionados con la historia del computador, el reconocimiento de los dispositivos del computador y el manejo inicial de Microsoft Word mediante actividades pr谩cticas y sencillas.

Temas a Recuperar

  1. Historia del computador.
  2. Dispositivos del computador.
  3. Inicio de Microsoft Word.
  4. Elaboraci贸n de documentos sencillos.

Objetivos de Aprendizaje

  • Reconocer la evoluci贸n b谩sica del computador.
  • Identificar las partes y dispositivos principales del computador.
  • Utilizar las herramientas b谩sicas de Microsoft Word.
  • Crear documentos simples aplicando escritura, formato y guardado de archivos.

Metodolog铆a

Las actividades se desarrollar谩n mediante:

  • Explicaciones guiadas.
  • Observaci贸n de im谩genes.
  • Actividades pr谩cticas en computador.
  • Trabajo individual y acompa帽amiento personalizado.
  • Ejercicios de escritura y reconocimiento visual.

Actividades de Recuperaci贸n

Actividad 1: L铆nea del tiempo del computador

Tema: Historia del computador

Indicaciones:

  • Observar im谩genes sobre la evoluci贸n del computador.
  • Ordenar correctamente las im谩genes desde los computadores antiguos hasta los actuales.
  • Colorear y escribir el nombre de cada tipo de computador.

Evidencia:

Ficha desarrollada correctamente.

Actividad 2: Identificaci贸n de dispositivos

Tema: Dispositivos del computador

Indicaciones:

  • Reconocer y se帽alar:
    • Monitor
    • Teclado
    • Mouse
    • CPU
    • Impresora
    • Parlantes
  • Clasificar los dispositivos en entrada y salida.
  • Relacionar cada dispositivo con su funci贸n.

Evidencia:

Taller resuelto y participaci贸n oral.

Actividad 3: Conociendo Microsoft Word

Tema: Inicio de Word

Indicaciones:

  • Abrir Microsoft Word.
  • Identificar:
    • Barra de herramientas
    • 脕rea de escritura
    • Bot贸n guardar
  • Escribir su nombre completo y el grado.
  • Cambiar color y tama帽o de letra.

Evidencia:

Documento sencillo realizado en Word.

Actividad 4: Elaboraci贸n de documento sencillo

Tema: Documentos en Word

Indicaciones:

  • Escribir un texto corto sobre “Mi familia” o “Mi escuela”.
  • Aplicar:
    • T铆tulo
    • Negrilla
    • Color de letra
    • Inserci贸n de una imagen
  • Guardar el documento con su nombre.

Evidencia:

Documento final guardado correctamente.

Al finalizar practicas realizadas, enviar los archivos al correo CLASESTICIEFAC@GMAIL.COM  con asunto plan de apoyo PRIMER Periodo y los nombres en el mensaje. Si  no dispones de un correo electr贸nico pregunta al docente por una cuenta para enviar los trabajos realizados.








馃洜️ PLAN DE APOYO – TECNOLOG脥A E INFORM脕TICA

Grado: PENSAR 1
Per铆odo: Segundo
Duraci贸n estimada: 2 semanas
Modalidad: Trabajo individual

Formato de entrega: Cuaderno y/o digital (Word / Drive)

馃幆 OBJETIVOS DEL PLAN DE APOYO

  1. Afianzar el uso b谩sico de los programas del paquete Microsoft Office.

  2. Aplicar las herramientas fundamentales de Microsoft Word en la creaci贸n de documentos.

  3. Usar el correo electr贸nico y Google Drive como medios de comunicaci贸n y almacenamiento.

  4. Comprender la Inteligencia Artificial y su impacto en el entorno educativo actual.

馃摎 TEMAS Y ACTIVIDADES

1. Programas de Microsoft Office

Actividad:
Realiza un cuadro en tu cuaderno o en Word que contenga los siguientes programas de Microsoft Office:

  • Word

  • Excel

  • PowerPoint

  • Outlook

Para cada uno, escribe:

  • ¿Para qu茅 sirve?

  • ¿Qu茅 tipo de archivos crea?

  • Un ejemplo de uso en la vida escolar.

Producto final: Cuadro con m铆nimo 4 filas y columnas bien organizadas. Puede ser escrito a mano o en formato digital.

2. Documentos en Microsoft Word

Actividad:
Elabora un documento en Microsoft Word sobre el tema:
"Ventajas del uso de las TIC en la educaci贸n", incluyendo:

  • T铆tulo centrado y con estilo.

  • P谩rrafos justificados.

  • Negrilla y subrayado en palabras clave.

  • Inserta al menos una imagen relacionada con el tema.

  • Guarda el archivo como: TIC_Octavo_NombreApellido.docx

Producto final: Documento bien presentado, de m铆nimo una p谩gina.

3. Correo Electr贸nico en Gmail y Google Drive

Actividad:

  1. Accede a tu cuenta de Gmail.

  2. Redacta un correo dirigido a tu docente con el siguiente contenido:

    • Asunto: Plan de apoyo grado octavo

    • Cuerpo del mensaje: Explica brevemente qu茅 aprendiste durante este per铆odo y adjunta el documento de Word que hiciste en la actividad anterior.

  3. Desde tu cuenta, accede a Google Drive y crea una carpeta llamada: Plan de Apoyo 8°

  4. Sube all铆 el documento realizado y una captura de pantalla del correo enviado.

Producto final: Evidencia en Gmail y carpeta organizada en Google Drive.

4. Inteligencia Artificial y su Impacto en la Educaci贸n

Actividad:
En tu cuaderno, responde las siguientes preguntas luego de investigar en internet o con ayuda del docente:

  1. ¿Qu茅 es la Inteligencia Artificial?

  2. ¿C贸mo se aplica en la educaci贸n hoy en d铆a?

  3. Menciona al menos 2 ventajas y 2 desventajas de la IA en el aula.

  4. ¿Qu茅 herramientas con IA conoces que puedan ayudar a los estudiantes?

  5. ¿Crees que los docentes ser谩n reemplazados por la IA? ¿Por qu茅?

Luego, redacta un p谩rrafo final (m铆nimo 6 l铆neas) con tu opini贸n personal sobre este tema.

Producto final: Respuestas completas y opini贸n argumentada en el cuaderno.

✅ CRITERIOS DE EVALUACI脫N

CriterioPuntaje
Cumplimiento de actividades30%
Aplicaci贸n correcta de herramientas25%
Claridad y presentaci贸n de los trabajos20%
Redacci贸n y ortograf铆a15%
Creatividad y actitud frente al trabajo10%

馃搮 FECHA DE ENTREGA

Semanas 11 Y 12 DEL PERIODO
Canal de entrega:

  • Digital: por correo CLASESTICIEFAC@GMAIL.COM

  • F铆sico: en el cuaderno con evidencia de cada actividad




    馃З PLAN DE APOYO – TECNOLOG脥A E INFORM脕TICA

    Grado: PENSAR 1


    Horas de trabajo: 4 aprox.

    Prop贸sito general: Fortalecer los aprendizajes adquiridos durante el a帽o escolar en el 谩rea de Tecnolog铆a e Inform谩tica, desarrollando competencias en el uso adecuado de herramientas tecnol贸gicas, programas inform谩ticos y normas de comportamiento digital.

    EVALUACI脫N:
    • Actividades 1, 2, 3 y 6 en el cuaderno de tecnolog铆a e inform谩tica. 30%
    • Actividades 4, 5   cuaderno y pr谩cticas. 35%
    • Actividad 7. Prueba en el M谩ster. 35%

    ACTIVIDAD 1 – Normas de uso de los aparatos tecnol贸gicos y la sala de c贸mputo

    Instrucciones:

  • En tu cuaderno de Tecnolog铆a e Inform谩tica realiza una consulta escrita sobre los siguientes temas:

    • Normas para el uso de los aparatos tecnol贸gicos.

    • Normas para la sala de c贸mputo.

  • Registra en tu cuaderno al menos 5 normas para cada tema, acompa帽adas de una breve explicaci贸n o ejemplo.

  • Agrega un peque帽o resumen final con las ideas m谩s importantes.

Aspectos claves a registrar:

  • Uso responsable de equipos.

  • Cuidado y mantenimiento.

  • Normas de seguridad.

  • Comportamiento en la sala de c贸mputo.

  • 脡tica y respeto digital.

ACTIVIDAD 2 – El teclado alfab茅tico y sus partes

Instrucciones:

  1. En una hoja de bloc dibuja un teclado completo.

  2. Identifica y colorea las filas del teclado alfab茅tico (A, S, D, F, G… etc.).

  3. Escribe el nombre de las partes principales:

    • Teclado alfab茅tico

    • Teclado num茅rico

    • Teclas de funci贸n

    • Teclas de control

    • Teclas especiales y de direcci贸n

  4. Cuida la presentaci贸n (bordes, t铆tulo y colores organizados).

ACTIVIDAD 3 – Mapa conceptual: Privacidad en l铆nea y protecci贸n de datos

Instrucciones:

  1. En tu cuaderno o en una hoja de bloc elabora un mapa conceptual sobre la Privacidad en l铆nea y la protecci贸n de datos personales.

  2. Utiliza conectores claros (por ejemplo: “depende de”, “incluye”, “se refiere a”).

  3. Emplea colores, recuadros y conectores visuales.

Ejemplo de estructura:

Privacidad en l铆nea
│
├── Datos personales
│     ├─ Nombre, direcci贸n, correo
│     └─ Informaci贸n que compartimos
│
├── Protecci贸n
│     ├─ Contrase帽as seguras
│     ├─ No compartir datos
│     └─ Uso responsable de redes sociales
│
└── Riesgos
      ├─ Suplantaci贸n de identidad
      ├─ Robo de informaci贸n
      └─ P茅rdida de privacidad

ACTIVIDAD 4 – Procesador de texto Microsoft Word

Primera parte (cuaderno):
Responde las siguientes 5 preguntas en tu cuaderno:

  1. ¿Qu茅 es un procesador de texto y para qu茅 se utiliza?

  2. ¿Cu谩les son las principales partes de la ventana de Word?

  3. ¿Qu茅 funciones permiten dar formato al texto?

  4. ¿Qu茅 ventajas tiene usar im谩genes, tablas y listas en un documento?

  5. ¿Qu茅 buenas pr谩cticas debemos tener al guardar y enviar archivos?

Segunda parte (Word):

  1. Crea un documento en Microsoft Word con el tema:
    “LA EDUCACI脫N Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL”

  2. El documento debe contener:

    • Portada con nombre, grado, instituci贸n y fecha.

    • Introducci贸n: 2 p谩rrafos explicando el prop贸sito del tema.

    • Desarrollo: m铆nimo 4 p谩ginas, con im谩genes y una tabla relacionada.

    • Conclusiones: 3 conclusiones claras y personales.

  3. Formato:

    • Fuente: Arial

    • Tama帽o: 14

    • Interlineado: 1.5

  4. Env铆o:

    • Correo: clasesticiefac@gmail.com

    • Asunto: Plan de apoyo, actividad 4. Grado Pensar 1.

    • En el mensaje incluye tus nombres completos y grupo.

    • Adjunta el documento realizado.

ACTIVIDAD 5 – Presentaci贸n en PowerPoint: Las TIC en la educaci贸n

Primera parte (cuaderno):
Responde las siguientes 5 preguntas:

  1. ¿Qu茅 es una diapositiva?

  2. ¿Qu茅 elementos debe contener una presentaci贸n efectiva?

  3. ¿Qu茅 tipos de animaciones se pueden aplicar en PowerPoint?

  4. ¿C贸mo insertar im谩genes, cuadros de texto y tablas?

  5. ¿Qu茅 importancia tienen las TIC en la educaci贸n moderna?

Segunda parte (PowerPoint):
Crea una presentaci贸n con el tema “LAS TIC EN LA EDUCACI脫N”
Debe tener 8 diapositivas:

N潞Contenido sugerido
1Portada: t铆tulo, nombre, grado, instituci贸n
2Introducci贸n: importancia del tema
3¿Qu茅 son las TIC?
4Ejemplos de TIC en el aula
5Ventajas del uso de TIC
6Riesgos y cuidados
7TIC y el futuro educativo
8Conclusiones personales

Requisitos:

  • Usar colores y dise帽os atractivos.

  • Incluir im谩genes, animaciones y transiciones.

  • Enviar al correo clasesticiefac@gmail.com, asunto: Plan de apoyo, actividad 5. Grado Pensar 1.

ACTIVIDAD 6 – Reflexi贸n y disciplina

Instrucciones:

  1. En tu cuaderno escribe 5 planas con la frase:
    “El esfuerzo constante no es la fuerza o la inteligencia, es la clave para liberar nuestro potencial.” – Winston Churchill

  2. Al finalizar, escribe un p谩rrafo breve explicando qu茅 entiendes de esta frase y c贸mo se relaciona con tu proceso de aprendizaje.

ACTIVIDAD 7. EVALUACI脫N MASTER – PLAN DE APOYO TECNOLOG脥A E INFORM脕TICA

Indica a tu docente que te programe la PRUEBA para realizarla en el Master.
 
 
FIN DEL PLAN DE APOYO 

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