mi茅rcoles, 31 de enero de 2024

INICIO. TECNOLOG脥A E INFORM脕TICA. CAMINAR EN SECUNDARIA S101. 2024 馃搫馃摑✉️馃搲馃憤

 



TECNOLOG脥A E INFORM脕TICA (TIC) GRADO S101
CAMINAR EN SECUNDARIA
DOCENTE JUAN FERNANDO PELAEZ CUARTAS




PLAN DE GRADO 

OBJETIVO DEL GRADO:

Reconocer principios y conceptos propios de la tecnolog铆a e inform谩tica y relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, sistemas y materiales con su utilizaci贸n segura.


EST脕NDARES:


1. Naturaleza y evoluci贸n de la tecnolog铆a.


2. Apropiaci贸n y uso de la tecnolog铆a.


3. Soluci贸n de problemas con tecnolog铆a.


4. Tecnolog铆a y sociedad


EJE O COMPONENTES:


Trabajo en equipo.

Pensamiento y razonamiento l贸gico matem谩tico.

Investigaci贸n cient铆fica.

Planteamiento y soluci贸n de problemas.

Manejo de herramientas tecnol贸gicas e inform谩ticas.

Desarrollo del lenguaje epistemol贸gico.


COMPETENCIAS:

  1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnolog铆a, as铆 como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

  2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnol贸gicos con su utilizaci贸n segura.

  3. Propongo estrategias para soluciones tecnol贸gicas a problemas, en diferentes contextos.

  4. Relaciono la transformaci贸n de los recursos naturales con el desarrollo tecnol贸gico y su impacto en el bienestar de la sociedad.


INDICADORES DE DESEMPE脩O

Saber Conocer: Identifica innovaciones e inventos y los ubica en el contexto hist贸rico, analizando su impacto.

Establece relaciones costo-beneficio de un artefacto o producto tecnol贸gico para aplicarlos a su innovaci贸n.

Saber hacer: Hace uso de herramientas tecnol贸gicas y recursos de las web para buscar y validar informaci贸n.

Propone innovaciones tecnol贸gicas para solucionar problemas de su entorno.


Saber ser: Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso 茅tico, responsable y legal de las TIC.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿C贸mo han contribuido las innovaciones tecnol贸gicas de nuestro medio en la soluci贸n a problemas para satisfacer necesidades?

Actividades:

ACTIVIDADES DE INICIO

Parte 1.  Reflexionemos...




ACTIVIDAD 2. Nuestro espacio de trabajo...

 Leer, interiorizar y siempre tener presente las siguientes reglas, normas y prohibiciones:


Normas de comportamiento en la sala de C贸mputo:

1- No ingresar acompa帽ado con personas no autorizadas.

2-Se debe realizar solo trabajos y actividades autorizados por las profesores o monitores.

3-Mantener la sala en perfecto estado de orden y aseo.

4-No debemos fumar, beber o comer dentro de la sala.

5-Debemos trabajar siempre en los equipos asignados, no se permitir谩 intercambio de equipos, ni de perif茅ricos.

6-Debemos respetar los turnos asignados y retirarme de la sala cuando se termine.

7-Al terminar los trabajos debemos retirar las memorias  de los equipos.

8-salir correctamente de los programas y dejar los computadores debidamente organizados.

9-Se podra utilizar equipos de audio solo cuando sea necesario y no se interfiera con el desarrollo de la clase o actividad realizada.






10-No se debe utilizar memorias tra铆das de otra sala de computadores nos podr铆a causar da帽os o problemas si son contaminados.

11-Los alumnos no deben manejar sin autorizaci贸n, la caja de control de fluido el茅ctrico, para encender o apagar equipos.

12-Debemos respetar las decisiones tomadas por los monitores en las horas de practica.

13-No utilizar un mal vocabulario dentro de la sala de inform谩tica.

14-No manipular celulares durante la clase.

15-Dar un buen trato a los equipos, teniendo en cuenta que se utilizaran para el aprendizaje de cada uno de nosotros.


16-No rayar las mesas, sillas ni mucho menos los equipos de las salas de inform谩tica.

ACTIVIDAD 3.  Creamos nuestro ambiente...

1. De las anteriores normas de comportamiento en la sal de sistemas, menciona 5 que consideres las mas importantes para que el trabajo en la sala de c贸mputo sea exitoso.

2. Con tu equipo de trabajo, discutan, investiguen y escriban otras normas de convivencia que consideren son necesarias para el trabajo en la sala de sistemas. (al menos otras 3)

3.  De las normas de la actividad 2, escoge 10 palabras que consideres claves y con ellas elabora una sopa de letras. (La sopa de letras de ser de 12x12)

ACTIVIDAD 4. Consulto y respondo...

Ingresa al siguiente enlace y responde ¿Cu谩les han sido las diferentes Generaciones que ha tenido la Computadora y cuales han sido las caracter铆sticas de cada una de ellas.



ACTIVIDAD 5.  Pongo en pr谩ctica mis conocimientos...

Ingresa a la siguiente actividad en Quizizz y soluciona cada una de las preguntas: